8月2日,华中师范大学调研团队走进保康特校,围绕新教材使用基本情况、对新教材的适应性评价、实际使用策略及使用效果与反思等方面展开深度访谈。
调研团队详细了解了保康特校新版教材启用时间、过渡安排,各学科教材选用现状,校本、地方等教学资源与新教材的整合互补方式,以及多版本教材差异协调经验 。双方聚焦内容选择适配性、编排逻辑清晰度、容量难度合理性、情境案例实操性、练习题分层教学支持度、趣味性与差异性兼顾情况等方面,挖掘新教材在特殊教育教学中的优势与不足,以及学生接受度和教材使用中的困难、改进建议等内容,探索特殊教育课堂高效教学路径。